De school
Op verschillende scholen is er ruimte voor een schooldirecteur, met ieder een eigen profiel:
– Vrije School Widar, Delft
– Dordtse Vrije School, Dordrecht
– Vrije School Vredehof, Rotterdam
Solliciteer op één van de vacatures. Kan of wil je nog geen keuze maken, solliciteer dan op deze
algemene vacature.
Stichting Samenwerkende Vrijescholen Zuid-Holland (SVZH)
De Stichting Samenwerkende Vrijescholen Zuid-Holland (SVZH) bestaat uit acht basisscholen op
antroposofische grondslag. De dagelijkse leiding is in handen van een eenhoofdig College van
Bestuur (CvB). Samen met het CvB vormen de directeuren een hecht directieteam, waarin beleid
wordt gemaakt dat op de scholen wordt uitgevoerds verantwoordelijk voor de
gezamenlijke toekomstagenda.. Het CvB is teven
De stichting heeft een klein bestuursbureau (in Rotterdam) voor de ondersteuning van
personeelsbeleid, communicatie, onderwijs, coaching en financiën. Elke school heeft zijn eigen
profiel en ontwikkelt dit verder. De dagelijkse leiding van de scholen is in handen van de directeur.
Deze is verantwoordelijk voor de eigen school en hoe leraren, leerlingen en ouders daarin
samenwerken.
Wat vraagt de SVZH van een schooldirecteur
Als directeur ben je integraal verantwoordelijk voor het reilen en zeilen op de school en leg je de
focus op onderwijskundig leiderschap. Een hoge mate van autonomie en zelfstandigheid kenmerkt
een SVZH-directeur. Vanwege de spreiding van de verschillende scholen is het belangrijk dat je
goed om kan gaan met fysieke afstand in de samenwerking met je collega directeuren. SVZH
zoekt directeuren die goed zijn in personeelszaken en de financiën van de school op orde hebben.
De directeuren helpen de scholen zoeken naar een eigen vrijeschool-identiteit en geven vanuit een
goede organisatie op mensgerichte wijze leiding aan kwalitatief goed onderwijs. De in het
strategisch beleidsplan 2023-2027 uitgewerkte kernwaarden (vrijheid, gelijkheid en broederschap)
geven daarbij richting.
Wij zoeken een directeur die:
– zichtbaar en verbindend leiding kan geven aan een toekomstbestendige organisatie
– ervaring of affiniteit heeft met vrijeschoolonderwijs en de antroposofie
– ervaring als schoolleider (bij voorkeur in het bezit van een schoolleidersdiploma) of bereid
is deze naast het werk te behalen