Adjunct-directeur
Kwaliteitsgerichte adjunct-directeur De Regenboog (0,8) te Amerongen Tijdelijk met uitzicht op vast
Voor De Regenboog in Amerongen zoeken wij per ingang van schooljaar 2026-2027 een adjunct-directeur (0,8 fte met mogelijkheden tot uitbreiding).
De leiderschapsvraag
De Regenboog is een toegankelijk dorpsschool, gesitueerd in een prachtig gebouw. Over 9 groepen verdeeld genieten 220 leerlingen onderwijs. Zo’n 21 gemotiveerde en samenwerkende collega’s werken op de Regenboog aan goede resultaten. En die zijn er ook! In jouw rol vragen zowel de operationele zaken en ook het initiëren van onderwijskwaliteit de aandacht. De populatie lijkt iets te veranderen en daar zal op geacteerd moeten worden om het onderwijs op dit niveau te houden. De onderbouw en bovenbouw ib’ers vinden het fijn en nodig om met jou te sparren over de onderwijskundige koers. Een andere wens van de school is te werken aan een hogere autonomie van het team. Zelfverantwoordelijk en zelfsturend gedrag is de volgende fase in de teamontwikkeling. We zoeken naar iemand die snapt dat ontwikkelingsgericht leiderschap fundamenteel is en die ook goed is in de goede vragen stellen.
Identiteit
De Regenboog is een open christelijke basisschool waar de leerkrachten bewust werken vanuit de christelijke normen en waarden. Dit merken leerlingen. Binnen de school staat de liefde voor God en de naaste centraal. Ook leren we de leerlingen goed om te gaan met Gods schepping. We zetten de talenten die God ons gegeven heeft in en laten onze leerlingen hun talenten ontdekken. De kernwoorden waarmee we inhoud geven aan de omgang met elkaar zijn echtheid, uniciteit, geborgenheid, omzien naar elkaar, integriteit, veiligheid en liefde. Dit is op alle momenten van de dag binnen onze school te zien. Ook tijdens dagopeningen en vieringen geven we inhoud aan onze identiteit.
De vereniging
De Regenboog is – naast de Wilhelminaschool – één van de twee scholen van vereniging ‘Een School met de Bijbel’ te Amerongen. Het bestuur van de school bestaat uit vrijwilligers die het christelijk onderwijs een warm hart toedragen en hier hun vrije tijd voor beschikbaar stellen. Er is één directeur voor beide scholen. Streven is dat de scholen uniek blijven. Ook is er een verlangen om de scholen intensief samen te laten werken. Hierbij kan horen dat de kwaliteiten van de adjuncten ingezet worden op verschillende scholen om zo maximaal gebruik te maken van de verschillende expertises.