Het Bernard Nieuwentijt College biedt een unieke kans voor een directeur die niet alleen een school wil leiden, maar ook een gemeenschap wil vormgeven. Een directeur die gelooft in de kracht van kleinschalig onderwijs, die oog heeft voor de menselijke maat en die het team kan inspireren om samen verder te bouwen aan een sterke toekomst.
De context
Het Bernard Nieuwentijt College (BNC) in Monnickendam is een kleinschalige school voor vmbo-t en havo-onderbouw, waar iedere leerling gezien, gehoord en gewaardeerd wordt. Het BNC biedt een thuis voor leerlingen die gedijen in een omgeving waar persoonlijke aandacht en betrokkenheid centraal staan. Het team van 34 medewerkers werkt met hart voor het onderwijs, met een diepe overtuiging dat ieder kind uniek is en recht heeft op een veilige, uitdagende leeromgeving. De school staat aan de vooravond van een nieuwe fase: het BNC is nu nog onderdeel van Stichting ZAAM maar zal overgaan naar de Purmerendse Scholengroep (PSG). Deze transitie biedt kansen voor een betere inbedding in de regio, meer samenwerking en kennisdeling. Het huidige gebouw is sterk aan renovatie toe. De besluitvorming in de gemeente hierover is afgerond.
De overgang naar de Purmerendse Scholengroep biedt het BNC kansen en mogelijkheden. De transitie vraagt om een directeur die daar oog voor heeft, de mogelijkheden zichtbaar maakt in de school en eventuele onzekerheden of spanningen in het team kan omzetten in vertrouwen en beweging.
De opdracht
Na een periode van wisselend leiderschap en onzekerheid over de toekomst breng jij stabiliteit en rust. Veiligheid is hét kenmerk van de school. Vanuit veiligheid en vertrouwen breng jij beweging. Dit doe je door een duidelijke, inspirerende onderwijsvisie te ontwikkelen en te implementeren, samen met het team. Een visie die past bij de kleinschaligheid van het BNC, maar ook oog heeft voor de toekomst. Je begeleidt de overgang naar PSG. Jij bent de betekenisvolle vertaler voor wat deze overgang vraagt én biedt. Je positioneert de school als een onmisbare speler in de regio, door contacten met de lokale basisscholen, andere relevante lokale partners en het bestuur te versterken.
Samen met het team bouw je aan een professionele onderwijscultuur. Je ontwikkelt een lange termijn onderwijsvisie en brengt en houdt de onderwijskwaliteit op orde. Je maakt zichtbaar wat er goed gaat in de school door te delen en te borgen. Als mens ben je zichtbaar en benaderbaar. Je beweegt je midden in de school, waar je gesprekken aangaat, luistert en het team inspireert. Ook de leerlingen weten wie je bent.