FTE:
LID RAAD VAN TOEZICHT – NESTAS SCHOLENGROEP ORGANISATIE |
NESTAS SCHOLENGROEP
Ieder kind verdient een plek waar het zich thuis en gewaardeerd voelt.
Nestas Scholengroep is het warme nest voor de kinderen in haar basisscholen in Dordrecht, Zwijndrecht, Hendrik-Ido Ambacht en Gorinchem, voortgekomen uit een mooie fusie tussen OPOD en SKOBA. Onze gemeenschap bestaat uit 22 scholen, zowel openbaar als katholiek. Maar onze diversiteit stopt niet bij het type school: we zijn trots op ons brede scala aan onderwijsconcepten, variërend van traditioneel tot Montessori, Dalton en Jenaplan. In samenwerking met lokale kinderopvangorganisaties bieden we een geïntegreerd leer- en ontwikkelingspad, zodat elk kind zijn potentieel optimaal kan benutten.
Samen bouwen aan de toekomst van onderwijs
De Raad van Toezicht draagt bij aan de visie en missie van Nestas door een actieve, betrokken en waarde gedreven aanpak. Onze focus ligt op samenwerking, met een constante dialoog tussen de Raad en het College van Bestuur. We willen niet alleen toezicht houden, maar ook inspireren, uitdagen en ondersteunen. Onze waarden – zoals verantwoordelijkheid, gelijkwaardigheid en transparantie – zijn de kompasnaald die ons door complexe vraagstukken leidt. Met het oog op 2027 heeft Nestas grote ambities en zijn we op zoek naar een nieuw lid met een passie voor onderwijs, een sterk netwerk in de regio en een frisse blik op de toekomst.
Bij Nestas past een lerende en nieuwsgierige RvT die met de levende waarden haar rol invult. Deze Raad zoekt een nieuw lid ter vervanging van de voorzitter. De Raad ziet graag een kandidaat met een achtergrond in onderwijs en/of openbaar bestuur, een achtergrond in personeel en organisatie en vooral een kandidaat met een sterk relevant (maatschappelijk) netwerk in de regio. Gezien de huidige samenstelling en de maatschappelijke positie van Nestas wordt een kandidaat met een vrouwelijke en/of bi-culturele achtergrond uitdrukkelijk uitgenodigd te reageren.
Zoals bij de start van Nestas als RvT is afgesproken, zullen na de start van het nieuwe lid, gezamenlijk en in goed onderling overleg, de rollen binnen de Raad worden verdeeld.
Vertrouwen / Verbondenheid / Aandacht / Plezier / Samen / Lef / Communicatief / Toegankelijk / Professioneel Teamspeler / Warm
PROFIEL | NIEUWGIERIGE VRAGER EN BETROKKEN SPARRINGSPARTNER
Nieuwsgierige vrager
Jij werkt aan een verrijkende dialoog en samenwerking, binnen en buiten de Raad. Je stelt de juiste vragen, luistert actief en deelt je inzichten en expertise. Je vermogen om samen te werken, te inspireren en te verbinden is cruciaal voor ons succes. Je bent niet bang om je netwerk in te zetten, mensen samen te brengen en nieuwe ideeën te adopteren. Jouw openheid, ervaring en toewijding maken je tot een uitstekende schakel in onze organisatie. Oprechte aandacht zorgt voor een goede verbinding in de RvT en zorgt voor uitstekende samenwerking met het College van Bestuur.
Betrokken sparringpartner
Het is goed sparren met jou. Jouw ervaring, wijsheid, professionaliteit én persoonlijkheid, nodigt uit voor het goede gesprek. De openheid brengt alles op tafel en maakt jouw omgeving rijker. Je durft je netwerk in te zetten, brengt makkelijk mensen bij elkaar en helpt op die manier de anderen verder.
Het uitgebreide basisprofiel van de Raad van Toezicht is als bijlage toegevoegd.
Over deze werkgever
Nestas Scholengroep
Per 1 januari 2022 zijn de stichtingen Openbaar Primair Onderwijs Dordrecht (OPOD) en Katholiek Basisonderwijs Bernardus Alfrink (SKOBA) gefuseerd tot de Nestas Scholengroep. De Nestas Scholengroep verzorgt openbaar en katholiek onderwijs op 21 basisscholen in Dordrecht, Zwijndrecht, Hendrik-Ido-Ambacht en Gorinchem. Voor alle onderwijswensen zijn er passende scholen die zowel regulier onderwijs als onderwijs volgens speciale leermethoden (Dalton, Jenaplan en Montessori) aanbieden. Daarnaast zijn er scholen met plus concepten (sport, Engels vanaf groep 1) en een school voor speciaal basisonderwijs.
De basis van ons onderwijs is simpel en veelomvattend tegelijk; zorg voor geborgenheid, waar ieder kind zich thuis voelt.