Conrector VMBO in Den Haag Tijdelijk met uitzicht op vast

FTE: 0,8 – 1,0 fte

Voor het Montaigne Lyceum zijn we op zoek naar een conrector vmbo – mavo en bovenbouw kader – 0,8-1,0 fte

Werken in een school waar we ‘leren van jezelf, leren met elkaar en leren in de wereld’? Wil je samen met een zeer betrokken en enthousiast team toekomstgericht onderwijs organiseren voor onze leerlingen? Waar contact met leerlingen en collega’s laagdrempelig is? Dan ben jij de persoon die wij zoeken!  
 
Wij zoeken een bevlogen conrector die samen met de afdeling en schoolleiding wil werken aan de kwaliteit van ons onderwijs en het maximale uit leerlingen en collega’s wil halen. Een conrector die van aanpakken weet en midden in de school staat: contactueel sterk, doortastend en met een groot verbindend vermogen. Maar bovenal een collega die met passie en begrip voor de eigenheid van de vmboleerlingen het beste wil voor de leerlingen die aan onze zorg zijn toevertrouwd. Toekomstgericht, betrokken en wereldwijs zijn onze kernwoorden. Prikkelen deze kernwoorden jouw leiderschap? Dan nodigen we je uit om verder te lezen.
 
Wij zoeken
De conrector vmbo die wij zoeken:

• Is in staat om de afdeling vmbo en haar ontwikkeling herkenbaar neer te zetten voor leerlingen, docenten en ouders
• Denkt in hoofdlijnen en overziet het geheel
• Is toegankelijk en zoekt verbinding
• Beschikt over een coachende leidinggevende stijl
• Is besluitvaardig en daadkrachtig
• Is een stevige, proactieve en resultaatgerichte persoonlijkheid die in staat is op verschillende niveaus in de school te acteren
• Heeft visie om het onderwijs toekomstbestendig te maken en samen met de docenten de ontwikkeling van de afdeling tot een succes te maken
• Communiceert helder, stelt in alle redelijkheid grenzen en zet duidelijke lijnen uit, zodat leerlingen en collega’s tot hun recht komen

Wat ga je doen?
Als conrector van de vmbo-afdeling ben je het boegbeeld van de afdeling, zowel binnen als buiten de school. Je bent verantwoordelijk voor de vmbo-afdeling en in het bijzonder voor de kwaliteit van het onderwijs en de resultaten van jouw afdeling, evenals een goede doorstroming van de onder- naar de bovenbouw. Samen met de drie leerlingcoördinatoren en mentoren ben je verantwoordelijk voor de begeleiding en zorg voor de leerlingen.  
 
De afdeling vmbo heeft ongeveer 350 leerlingen. Er wordt gewerkt in vaklokalen, domeinen, ateliers, het laboratorium en in de gymzalen. Je geeft leiding aan circa 25 teamleden; binnen het team werken zelfstandige docenten, die behoefte hebben aan visie en aandacht en tevens graag ruimte en vertrouwen krijgen binnen heldere kaders. Het team is professioneel en gezellig, er is ruimte voor humor en er wordt kritisch met elkaar meegedacht. Je bezoekt lessen, voert voortgangs-, functionerings- en beoordelingsgesprekken met de docenten. Je initieert en voert planmatig onderwijsveranderingen uit. Je verstaat onze onderwijsopdracht en werkt samen met de andere afdelingen aan de gezamenlijke ontwikkelingen binnen de school. Je betrekt hierbij altijd en actief het team en werkt in nauwe samenwerking met de schoolleiding.
 
Het Montaigne Lyceum is een school voor eigentijds onderwijs met een betrokken en deskundig team en goede resultaten. De school heeft momenteel ca 1175 leerlingen. De leerlingen komen zowel uit Den Haag als uit de dorpen in de omgeving. De school organiseert het onderwijs in afdelingen. Er zijn drie afdelingen met leerlingen van kader tot en met gymnasium: de afdeling vmbo, havo/vwo onderbouw en havo/vwo bovenbouw. Elke afdeling wordt geleid door een conrector. Je bent onderdeel van de schoolleiding, geeft mee vorm aan het onderwijs(vernieuwings)beleid van de school en vertaalt dat naar de eigen afdeling. Daarnaast ben je verantwoordelijk voor enkele aan jou gemandateerde schoolbrede portefeuilles. De schoolleiding bestaat uit de conrectoren van de drie afdelingen, een conrector bedrijfsvoering en de rector. Je legt verantwoording af aan de rector.
 
Naast je werk als conrector heb je een kleine lesgevende taak (1 klas).

Wij vragen

• Je beschikt tenminste over academisch werk- en denkniveau
• Je hebt tenminste een tweedegraads lesbevoegdheid met bij voorkeur leservaring in het vmbo
• Je hebt een duidelijke visie op onderwijskundig leiderschap en domeinonderwijs
• Je hebt ervaring en affiniteit met de doelgroep
• Je bent iemand die betrokken is en zich echt verbindt
• Je bent iemand die ontwikkelingsgericht is: oog heeft voor medewerkers, eigen verantwoordelijkheid stimuleert, kansen biedt en vertrouwen geeft
• Maar ook aanspreekt, besluitvaardig is en daadkrachtig/resultaatgericht
• Je bent toegankelijk, iemand die helder communiceert en kan levelen met ouders en leerlingen.

Over deze werkgever
Het Montaigne Lyceum: van gymnasium tot en met kader
 
Onder hetzelfde dak herbergen wij verschillende opleidingen: gymnasium, vwo, havo, mavo en vmbo-kader.
Dat leerlingen met verschillende talenten samen naar dezelfde school gaan vinden wij een belangrijk sociaal streven. Daarnaast vergemakkelijkt het ook de doorstroom, voor leerlingen die bijvoorbeeld na de havo willen doorstromen naar het vwo. Of voor leerlingen die op enig moment in hun schoolloopbaan andere keuzes willen maken.

We vinden het belangrijk dat onze leerlingen midden in het leven staan en leren van zichzelf, met elkaar en in de wereld. Dat geldt voor al onze leerlingen of ze nou voor het gymnasium of het atheneum kiezen, onze havo doorlopen of helemaal op hun plek zijn in onze afdeling vmbo. De goede balans tussen lessen volgen en zelfstandig kunnen werken maakt het Montaigne Lyceum zo bijzonder. Het sluit ook uitstekend aan op het werken met weektaken en opdrachten dat op de meeste basisscholen inmiddels de gewoonste zaak van de wereld is. Als een leerling zich bij ons thuis voelt, zegt dat veel over uw kind: zelfstandig, sociaal, een doorzetter. Natuurlijk helpen wij uw kind deze kwaliteiten te ontwikkelen. In de eerste twee jaar investeren we veel tijd in het leren plannen en zelfstandig werken. Zo groeien de leerlingen gaandeweg in zelfstandigheid en zijn ze uitstekend voorbereid op hun vervolgopleiding.