Hoofd ICT/onderwijstechnologie in Roosendaal

Hoofd ICT op het JTC
a.  Een Hoofd ICT heeft een aanstelling van 0,6 tot en met 1,0 fte met in ieder geval 4 dagen aanwezigheid. Inschaling vindt plaats conform de CAO VO in een bij de functie passende schaal met als uitgangspunt salarisschaal 10.
b.  Het Hoofd ICT is beleidsadviseur, ontwikkelaar, budgetbeheerder en expert op het gebied van ICT op het JTC. Omdat wij een eenpitter zijn zoeken wij een flexibele meewerkend voorman, met kennis van zaken op het gebied van relevante en recente onderwijs gerelateerde
ICT-toepassingen, digitale didactiek en digitale geletterdheid. Goede communicatieve vaardigheden zijn essentieel, net als een vlotte pen en out-of-the-box kunnen denken.
c. Binnen het JTC is het Hoofd ICT o.a. medeverantwoordelijk voor het ontwikkelen en uitvoeren van het ICT-beleid, het up-to-date houden van de verschillende hardware en software binnen de organisatie, het kennisnemen over nieuwe ontwikkelingen op het gebied
van hard- en software en het onderhouden van de ICT infrastructuur. In dat kader voert hij overleggen met externe partijen.
d. Het Hoofd ICT beschikt minimaal over een HBO werk- en denkniveau.
 
 

De werkzaamheden
1.  Het Hoofd ICT is teamleider en direct leidinggevende voor de medewerkers ICT (systeembeheerder en applicatiebeheerder).
2.  Het Hoofd ICT is lid van de staf, adviseert de directie over ICT gerelateerde zaken.
3.  Het Hoofd ICT is de ‘privacy officer’ van de school op het gebied van AVG-wetgeving.
4.  Het Hoofd ICT participeert in de totstandkoming en uitvoering van het leermiddelenbeleid.
5. Het hoofd ICT onderhoudt de contacten en bereidt contracten voor met externe partijen.
6. Het hoofd ICT organiseert en coördineert de ICT-support en helpdesk.
 
Profiel en procedure
De selectie wordt gedaan door een benoemingsadviescommissie, die het bestuur met meerderheid van stemmen een voordracht doet voor benoeming.
Het Hoofd ICT:
– heeft affiniteit met onderwijs;
– is flexibel in werkinstelling en werktijden;  
– kent een groot verantwoordelijkheidsgevoel en is stressbestendig;
– kan goed luisteren en is betrokken en servicegericht t.o.v. zijn team, leerlingen, ouders, docenten en de directie. Is meegaand wanneer nodig en doortastend wanneer dat vereist is;
– kan in werkgroepen bestaande uit verschillende geledingen van de school (docenten, OOP-ers, stafleden) het beleid vanuit de directie vertalen naar de werkvloer en actief meepraten over de zaken die nodig zijn voor de ICT-gerelateerde ondersteuning en versterking
van het onderwijsproces;
 

Solliciteer